ФЛОРЕНСКАЯ Екатерина Николаевна
В рамках реализации Закона Республики Беларусь «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)» в государственном учреждении образования «Детский сад №351 г.Минска» проводится работа по оказанию помощи детям в условиях пунктов коррекционно-педагогической помощи (далее - ПКПП).
С учетом вступления в силу с 1 июля 2026 г. постановления Министерства образования Республики беларусь от 28.04.2026 № 89
«Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25.04.2025 № 81» определен сокращенный перечень документов, представляемых законными представителями несовершеннолетних, а также совершеннолетними лицами
с особенностями психофизического развития в психолого-медико-педагогическую комиссию государственных центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации:
выписка (выписки) из медицинских документов государственной (ых) организации (ый) здравоохранения;
психолого-педагогическая характеристика обучающегося, представляемая учреждением образования, иной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которых обучается и воспитывается ребенок. К психолого-педагогической характеристике прилагаются: результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (для воспитанников); письменные работы по русскому (белорусскому) языку, математике (для учащихся);
копия индивидуальной реабилитации, абилитации инвалида, ребенка-инвалида (в наличии);
дополнительно – документ об образовании (документ об обучении) (при наличии).
Показания к зачислению на ПКПП
Зачисление детей на пункт коррекционной педагогической
помощи
Консультации для родителей
Теоретические и практические материалы по использованию нейросенсорных игр и упражнений при формировании правильного звукопроизношения у детей с ОПФР
"Периодизаци развити речи"
Как предупредить возникновение у детей затруднений при
обучении их грамоте
Консультация по расширению представлений родителей о
способах формирования мелкой моторики у детей в домашней
среде
Речь ребёнка формируется в общении с окружающими его
взрослыми (Памятка для родителей)
Игры и упражнения для развития фонематического слуха
Моделирование связной речи у детей с общим недоразвитием
речи приёмами мнемотехники
Использование метода наглядного моделирования (мнемотехники) в работе по развитию речи дошкольников
Речевое дыхание
Памятка для родителей "Формирование навыков словоизменения и словообразования"
Роль чтения книг в жизни дошкольника
Нормы речевого развития дошкольников (памятка для родителей)